近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見（試行）》，并要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。中小學(xué)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)地位，是教育工作的重中之重，承載著千家萬(wàn)戶的殷殷期盼，事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來(lái)?！兑庖姟返某雠_(tái)，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、辦好人民滿意的教育，意義重大、影響深遠(yuǎn)。各級(jí)黨委政府、各中小學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)，讓黨旗在校園高高飄揚(yáng)。
抓根本把方向。中小學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校中全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，發(fā)揮政治核心作用，這是對(duì)中小學(xué)校黨組織地位與作用的明確定位。中小學(xué)校黨建抓根本，就是要抓黨組織政治核心作用的發(fā)揮，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)。發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用，具體來(lái)說(shuō)就是把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)，就是要把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過(guò)程各方面，始終堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
抓基層打基礎(chǔ)。黨的執(zhí)政根基在基層，最堅(jiān)實(shí)的力量也在基層。加強(qiáng)中小學(xué)校黨建，必須從基本組織、基本隊(duì)伍、基本制度抓起，在打牢基礎(chǔ)、補(bǔ)齊短板上下功夫。建好基本組織，重點(diǎn)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，確保黨組織的有形有效覆蓋，使基層黨組織成為學(xué)校教書育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。建強(qiáng)基本隊(duì)伍，關(guān)鍵是選優(yōu)配強(qiáng)黨組織書記和校長(zhǎng)隊(duì)伍，積極搭建骨干教師至優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨員至骨干教師的發(fā)展平臺(tái)，推動(dòng)廣大教師向黨看齊、向黨靠攏。落實(shí)基本制度，就是嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”等黨的制度，切實(shí)發(fā)揮黨組織在黨員教育管理中的主體作用，不斷增強(qiáng)廣大教職工為黨育人、為國(guó)育才的政治認(rèn)同、使命擔(dān)當(dāng)。
抓德育強(qiáng)師風(fēng)。抓好學(xué)生德育工作、做好教職工思想政治工作是中小學(xué)校工作的重中之重。青少年正處于人生“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)。一段時(shí)間，個(gè)別學(xué)校不抓德育或在德育上碌碌無(wú)為的現(xiàn)象還在一定程度上存在，必須堅(jiān)決予以廓清、克服和糾正。辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就要理直氣壯用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。把德育融入課堂教學(xué)、日常管理、學(xué)生生活的全過(guò)程各方面，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。在中小學(xué)生眼里，老師“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都有著重要影響。要堅(jiān)持教育者先受教育，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，更好擔(dān)當(dāng)學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。
黨旗高揚(yáng)，使命擔(dān)當(dāng)。在中小學(xué)校貫徹落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，必須牢牢抓在手上，不能有絲毫懈怠，要加強(qiáng)分類指導(dǎo)、分步實(shí)施，成熟一個(gè)調(diào)整一個(gè)，推動(dòng)改革落到實(shí)處。
?。贤ㄊ型ㄖ輩^(qū)委組織部呂鋒，首發(fā)于交匯點(diǎn)新聞先鋒ｅ評(píng)）
